الذاكرة اللمسية: الخصائص والخصائص التنموية

في بعض الأحيان ، لإسعاد نفسك ، يكفي أن تداعب قطتك الحبيبة ، أو تمسك يديك بجانب المدفأة ، أو على العكس ، ابتهج بغمس أصابعك في الماء البارد. هذه الفرصة تعطى لنا من خلال الذاكرة اللمسية. لا تقلل من شأنها ، لأن هذا النوع من الذاكرة يظهر كنوع من الذكريات الأولى ويستمر طوال الحياة.

تبقى الذاكرة اللمسية أو ذاكرة الجسد مع الشخص بعد أن يتلامس جسديًا مع أي شيء. وتسمى أيضًا الذاكرة اللمسية. لقد تم تطويره جيدًا لدى الجميع ، لأن الذكريات اللمسية الأولى نصل إليها في الطفولة. - دفء يدي الأم يعطي الشعور بالأمان ، وأول اتصال بإبرة حادة ينشط غريزة الحفاظ على الذات ، ويتذكر المخ أن الحادة تشكل خطرا محتملا.

وإذا كان معظمنا لا يفكر حتى في كيفية عمله ، نظرًا لأن الذاكرة اللمسية تعمل "في الخلفية" ، فهناك أشخاص يمثل هذا النوع من الذاكرة بالنسبة لهم أهمية حيوية. بادئ ذي بدء ، نحن نتحدث عن المكفوفين وضعاف البصر. بالنسبة لهم ، تعتبر الذاكرة اللمسية بديلاً عن الرؤية.

هذه الذاكرة لها أهمية كبيرة. على سبيل المثال ، إنه مفيد جدًا لأولئك الذين يكتبون بسرعة على لوحة المفاتيح. بمرور الوقت ، يطورون ذاكرة لمسية رائعة ، مما يسمح لهم بأداء هذه الأعمال بشكل أعمى تقريبًا. عند قيادة السيارة ، غالبًا ما تساعدنا الذاكرة اللمسية ، خاصة في مواقف القيادة غير المتوقعة. بالنسبة للرياضيين ، تعد هذه القدرة مساهمة كبيرة في الانتصارات الأولمبية المستقبلية.

إذا تم تطوير ذاكرتهم اللمسية جيدًا ، فبمجرد أن يلمسوا غلاية ساخنة ، لا يعودون يلمسونها. وعندما يصادفون زاوية حادة ، في المرة القادمة يحاولون الالتفاف حولها. تقول كتب علم النفس أن الأطفال الذين يتمتعون بذاكرة جيدة عن طريق اللمس يتعلمون بشكل أفضل ، ولديهم خيال أكثر ثراءً وتطورًا في الكلام.

حتى في القرن الثاني قبل الميلاد ، أدرك الصينيون الحكيمون أن نشاط اليدين والأصابع يؤثر على عمل الدماغ ، علاوة على ذلك ، فإنه يسمح بتحقيق التوازن النفسي بين العقل والقشرة الجسدية. وجد اليابانيون أدلة مقنعة على ذلك. اكتشفوا في أرض الشمس المشرقة أن هناك العديد من النقاط النشطة على النخيل.، النبضات الكهربائية التي تنتقل بسرعة مباشرة إلى الجهاز العصبي المركزي.

يؤكد علماء الفسيولوجيا الحديثون أن نشاط وحساسية اليدين مرتبطان ارتباطًا مباشرًا بتطور الجهاز العصبي المركزي. على سبيل المثال ، لاحظ الطبيب النفسي الشهير فلاديمير ميخائيلوفيتش بختيريف في كتاباته أن التمارين البسيطة باليدين تساعد في تخفيف التعب الذهني والضغط. أما بالنسبة للأطفال ، فوفقًا للعالم ، تساعد المهارات الحركية الدقيقة على تحسين نطق العديد من الأصوات وتطوير الجهاز الصوتي. كتب عالم بارز آخر ، المعلم الشهير فاسيلي ألكساندروفيتش سوخوملينسكي ، أن "عقل الطفل يبدأ بالأصابع".

فكيف يعمل هذا النوع من الحفظ؟ المعلومات التي يتلقاها أي شخص ، بما في ذلك شخص صغير جدًا ، عن طريق اللمس ، تدخل على الفور المنطقة القشرية من الدماغ وتبدأ في التفاعل مع أجزاء أخرى منه. خاصة مع المركز البصري وكذلك المنطقة المسؤولة عن حساسية العضلات. نتيجة لذلك ، نحصل على هذا النوع من الحفظ ويمكننا تمييز الأشياء عن طريق اللمس.

عند تحليل كل ما سبق ، يمكن القول إن الشخص البالغ يحتاج إلى تطوير ذاكرة اللمس فقط في حالة الطوارئ في الحياة ، على سبيل المثال ، في حالة فقدان الرؤية المفاجئ. و هنا من الضروري أن يقوم الطفل بذلك وبشكل منتظم.

ويتطور عند الأطفال أفضل بكثير من البالغين. في هذا الصدد ، يوصي الخبراء بشدة بالمشاركة في تطوير الذاكرة اللمسية معهم. يجب أن يتم ذلك مرة واحدة على الأقل في اليوم. لهذا تمارين خاصة مناسبة.

هناك العديد من الطرق لتطوير الذاكرة اللمسية لدى الطفل. لنفكر في بعض الأمثلة فقط.

هذه التقنية مناسبة للأطفال الذين لديهم بالفعل مهارات الرسم. يمكن استخدامه في كل من الدروس الجماعية والفردية. ادعُ طفلك أن يلمس هذا الشيء أو ذاك بعيون مغلقة ، ثم ارسم ما "يتذكره" بيديه.

تتطلب مثل هذه اللعبة إعدادًا أوليًا للدعائم ، على الرغم من أنك إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك شرائها من المتجر ، حيث يوجد الآن الكثير من المنافذ التي تحتوي على ألعاب تعليمية. يتم لصق مواد مختلفة على قطع صغيرة من الورق المقوى أو الألواح الخشبية: القماش ، والصوف ، والبلاستيك ، وما إلى ذلك. تتمثل مهمة الطفل في التعرف على المادة بأعين مغلقة. نوع آخر من تمارين تحديد الهوية - يجب على الطفل تخمين ما يملأ به الشيء. قدم له خيارًا بين كرة ، ولعبة قطيفة ، ومكعب خشبي.

لهذه اللعبة ، تحتاج إلى جمع العديد من الأطفال معًا. يمكنك لعبها في رياض الأطفال وتنظيم لعبة تدريبية كترفيه أثناء حفلات الأطفال. يحصل المشاركون على بطاقات تحمل اسم الموضوع ووصفه المكتوب عليها. على سبيل المثال ، كرسي خشبي ، وسياج حديدي ، ومكواة ساخنة ، وما إلى ذلك. مهمة الطفل هي وصف الشيء الذي صادفه ، دون تسميته مباشرة ، حتى يتمكن الأطفال الآخرون من تخمينه من القصة.